5月8日至10日，全国新农科建设研讨会暨第十四届全国高等农林院校教育教学改革与创新论坛在河北雄安会展中心召开。教育部高等教育司、农业农村部科学技术司、国家林业和草原局人事司、河北省教育厅及19所涉农高校领导出席大会，校长谢素原应邀出席并在大会主论坛上作经验交流。
谢素原校长发言
在主论坛上，谢素原以《向山向田向海图强 加快培养高素质农林人才》为题，从牢记殷殷嘱托、扛起使命担当，聚焦改革创新、探索培养路径，深化改革思考、聚力提质增效三个维度，全面介绍bat365近年来的主要办学成效及人才培养改革的实践与探索。他说到，bat365正版唯一官网是习近平总书记推动并见证合并组建，且一直关注着发展和深情回信勉励勇担时代重任的全国特色农林高校。学校始终牢记嘱托，感恩奋进，一任接着一任干、一张蓝图绘到底，走出了一条地方农林院校内涵式跨越发展的新路。学校学科竞争力不断提升，教育教学改革持续深化，人才培养质量稳步提升、教师队伍结构更加优化，科技创新能力显著增强，社会服务效能提档升级、对台交流合作全面拓展，各项事业呈现出良好发展态势。学校发明的菌草技术惠及全球100多个国家，成为以菌草技术促进全球减贫与可持续发展事业的大校强校；学校持续深化科技特派员工作，累计选派各级科特派8000多人次、科特派团队600多支，建有89个科技小院，在茶叶、菌草、银耳等特色领域形成20多项引领性的“单项冠军”，1项科技成果转化2000万元，创下我省农业领域单项专利合同金额最高纪录，成为以涉农领域“单项冠军”践行科技特派员制度服务产业发展和农民增收的大校强校。
围绕农林人才培养新路径的探索，谢素原谈到，学校始终坚持“向山向田向海图强”发展战略，以入选高等教育综合改革试点高校为契机，以新农科2.0建设为统领，以人工智能和数字技术为贯穿性赋能引擎，着力构建教育科技人才一体化推进的新时代农林人才培养体系，并系统阐述学校六大创新举措：以价值引领厚植学生“三农”情怀，以交叉融合构建人才培养新体系，以科教融汇把科研势能转化为育人动能，以人工智能重构教育教学生态，以田野实践引导师生把论文写在祖国大地上，以高水平教师队伍保障人才培养质量。针对当前农林高校在人才培养中存在的共性问题，谢素原提出三点努力方向：一是强化学科群建设，打破行政壁垒，探索跨学院、跨学科的实体化建设运行机制，打造一批优势特色学科群，为复合型农林人才培养搭建更通畅的平台。二是破除制度藩篱，健全跨学科招生、培养、评价一体化机制；构建多功能、多维度的校内外实践教学基地，增加实践课时数量；三是拓展数智融合场景，以人工智能赋能个性化培养，重点培养学生拥有“AI做不了、做不好”的高阶能力，即在真实田野中发现问题、定义问题、创造性解决复杂农业系统问题的能力。
谢素原表示，强国必先强农，强农必先强教，学校将坚定不移贯彻落实习近平总书记重要回信精神，感恩奋进、勇担使命，以向山向田向海图强的坚定决心，持续深化人才培养改革，奋力书写高等农林教育高质量发展新篇章。
会议现场
会议期间，谢素原受邀参加了第二批新农科人才培养引导性专业指南研制研讨会，认真听取工作方案介绍。该指南由教育部高等教育司委托全国新农科建设中心牵头研制，以服务新质生产力为引领，聚焦国家粮食安全、乡村振兴、生态文明等重大战略，按照战略导向、需求牵引、分类发展、动态调整原则，引导涉农高校动态调整布局建设一批具有基础性、前沿性、颠覆性新农科专业，加快培养急需紧缺农林人才。
谢素原表示，学校坚决支持第二批新农科人才培养引导性专业指南研制工作，将主动对接、积极参与，安排相关职能部门与学院精准对接任务要求，全面梳理学科专业优势，深入调研产业人才需求，为指南编制提供扎实的实践支撑。他要求学校相关单位要提高政治站位，强化责任落实，以参与此次指南研制为契机，进一步优化专业结构布局，创新人才培养模式，加快培养更多知农爱农、强农兴农的高素质人才，为我国新农科建设与农业强国建设贡献福农林力量。
校党政办、发规处、教工部、教务处、研究生院负责人陪同参加。
